MINTÁK
![Építész kezében EQUITONE szálcement homlokzati panel minta](/globalassets/equitone-menu/equitone-panel-facade-sample-5.jpg?v=4ab258&width=350&height=230&rmode=Crop)
![Vegye át a mintát](/globalassets/equitone-menu/arrow-icon-copie.png?v=4a95e6&height=50)
A belgiumi Perwezben található Da Vinci College a „többszörös intelligencia” elve alapján dolgozta ki pedagógiai módszerét. Céljuk egy dinamikus, minden diákra egyénileg testre szabható tanulási koncepció. Az intézmény építési és felújítási projektje az építészetben is megvalósítja ezt a pedagógiai irányt. Nathalie Vigneron (ÁRTER Architects) építész, és Ariane Pensis projektvezető mutatja be az új épület tervezésének folyamatát és az Etex anyagainak jelentőségét.
A Da Vinci College az elmúlt években jelentős mértékben bővült és immár több mint 500 tanuló látogatja. Mivel a régi épületek már kicsinek bizonyultak, az iskola 2017-ben pályázatot írt ki egy új iskolaépületre. Az ÁRTER Építésziroda tervében húsz új tanterem, két labor, egy művészeti terem, egy 250 m2-es könyvtár és egy többfunkciós sportcsarnok kapott helyet, sőt a meglévő épületeket is figyelembe vették, melyek 1968-ban épültek, és különleges tájképi jelentőséggel bírnak.
„Alaposan át kellett gondolnunk a projekt tájképi és városképi beillesztését a környezetébe.” - mondja Nathalie Vigneron. A munkálatok 2019 novemberében kezdődtek. A program lezárásaként tanárok, tanulók, szülők és lakók részvételével tartott megbeszéléseken mutatták be és értékelték a pályázatra benyújtott terveket.
„Az 1968-ból származó épülethez illeszkedő bővítés megvalósítása érdekében a terv a meglévő arányokat és méreteket veszi alapul és értelmezi újra, hogy a végeredmény egy homogén egész legyen. Ezért nem is törekedtünk felfelé. A bővítés földszintből, első emeletből és egy nyeregtetőből áll. Három külön épületrész van: kettő tantermek, egy pedig közösségi helyiségek számára. Így valóban egységes egészet sikerült létrehoznunk.”
„Már a kezdetektől fogva tudtuk, hogy dinamikus és színes homlokzattal fogunk dolgozni. Másrészt az is fontos volt számunkra, hogy az épület illeszkedjen a tájba. Ezért két különböző színpalettával dolgoztunk: az egyiket a külső homlokzatokra, a másikat pedig a belső felületekre szántuk. A külső oldalon használt EQUITONE [tectiva] homlokzati panelek színei lágyak és természetesek, a belső tereket burkoló EQUITONE [pictura] panelek színei ellenben rendkívül élénkek. Az épület környezetében előforduló színekből indultunk ki (piros, bézs és barna), majd kiegészítettük a komplementer színeikkel (kék, sárga, zöld és narancssárga). Tudatosan döntöttünk a színek használata mellett, hogy frissességet és dinamikát vigyünk az épület megjelenésébe, hogy világosabbá tegyük a homlokzatokat, valamint kapcsolódási pontot teremtsünk ezzel az iskola aktív tanítási módszereihez. A földszint jóval színesebb, mint a felső emeletek. A dinamikával játszottunk, hogy az épület ne hasson túl nagy tömegűnek. A két szint egymástól való elkülönítéséhez vonalakat alkalmaztunk a felső és az alsó rész között. A homlokzatok mintája a kültéri létesítményeken is visszaköszön. A kültéri közösségi tereket a jövőbeni funkciójuknak megfelelően alakítottuk ki, hogy megmozgassa a tanulók fantáziáját.” – meséli Nathalie.
„Általánosságban igen kevés problémával találtuk szembe magunkat. Mindig odafigyeltünk egymásra és megfogadtuk egymás tanácsait. Ez a projekt igazi csapatmunka volt. Az építészek, a projektmenedzser, a kivitelező és az iskola közötti integrált megközelítés mellett tettük le a voksunkat. A találkozók során beszéltünk a lehetséges problémákról, kérdésekről és kétségekről. A valamennyi érintett között remekül működő kommunikáció optimális megvalósítást eredményezett. Remélem, hogy az általunk a projektbe feketetett pozitív energia megjelenik az épület megjelenésében is. Eltökélt célunk volt, hogy a designnal inspiráljuk a tanulókat és így fantasztikus emlékeik legyenek az iskolában töltött időről.” – zárja gondolatait az építész.
Nathalie Vigneron:
Ossza meg saját #EQUITONE projektjét a világgal