Kolegium Da Vinci w Perwez (Belgia) rozwija swoją ofertę edukacyjną zgodnie z zasadą "inteligencji wielorakich". Celem programu jest stworzenie dynamicznej koncepcji nauczania, indywidualnie dostosowanej do każdego ucznia. Również w nowym budynku została zastosowana ta koncepcja. Architekt Nathalie Vigneron (ÁRTER Architects) i kierownik projektu Ariane Pensis wyjaśniają, jak powstawał nowy budynek i jakie znaczenie miały w nim materiały Etex.
Prace związane z rozbudową i renowacją
W ostatnich latach Kolegium Da Vinci znacznie się rozwinęło i obecnie kształci się w nim ponad 500 studentów. Ponieważ stare budynki stały się zbyt małe, w 2017 r. kolegium ogłosiło konkurs na budowę nowego budynku szkoły. W projekcie biura architektonicznego ÁRTER znalazło się miejsce na dwadzieścia nowych sal lekcyjnych, dwa laboratoria, salę plastyczną, bibliotekę o powierzchni 250 m² oraz wielofunkcyjną halę sportową. Uwzględniono w nich również istniejącą zabudowę. Budynki pochodzą z 1968 roku i mają szczególne znaczenie dla krajobrazu. Znajdują się w spokojnej okolicy, na stosunkowo niskim poziomie, w środku dzielnicy mieszkaniowej. "Musieliśmy dokładnie przemyśleć kwestię integracji krajobrazowej i urbanistycznej projektu w jego otoczeniu" - mówi Nathalie Vigneron. Prace rozpoczęły się w listopadzie 2019 r. Aby sfinalizować program, wstępny projekt konkursowy został przedstawiony i oceniony podczas sesji partycypacyjnych z udziałem nauczycieli, uczniów, rodziców i mieszkańców.
Zaprojektowany z myślą o istniejącym budynku
"Aby stworzyć dobudówkę, która pasuje do budynku z 1968 roku, w projekcie wykorzystano istniejące proporcje i wymiary, a następnie zinterpretowano je na nowo, tworząc jednorodną całość. Dlatego nie budowaliśmy na wysokość. Dobudówka składa się z parteru, jednej kondygnacji i dwuspadowego dachu. Budynek składa się z trzech oddzielnych części: dwóch przeznaczonych na sale lekcyjne i jednej na pomieszczenia wspólne. W ten sposób stworzyliśmy całość, która przypomina kampus" - mówi Nathalie Vigneron.
Kolor jako element definiujący projekt
"Od samego początku chcieliśmy pracować z dynamicznymi i kolorowymi fasadami. Z drugiej strony, bardzo ważne było dla nas, aby budynek wtopił się w krajobraz. Dlatego też pracowaliśmy z dwoma różnymi paletami kolorów: jedną dla elewacji zewnętrznych (od strony sąsiadów) i jedną dla elewacji wewnętrznych (wewnątrz uczelni). Zastosowane na zewnątrz panele elewacyjne EQUITONE [tectiva] mają delikatny, naturalny kolor. Panele EQUITONE [pictura] użyte do wykonania elewacji wewnątrz szkoły mają bardzo jasne kolory. Zaczęliśmy od kolorów występujących w środowisku naturalnym (czerwony, beżowy i brązowy) i uzupełniliśmy tę paletę o dopełniające je barwy ( niebieską, żółtą, zieloną i pomarańczową). Celowo wybraliśmy kolor, aby nadać projektowi i elewacjom świeżości i dynamiki, rozjaśnić je i nawiązać do aktywnych metod nauczania stosowanych na uniwersytecie. Parter jest o wiele bardziej kolorowy niż wyższe piętra. Dynamika została tak dobrana, aby budynek nie sprawiał wrażenia zbyt masywnego. W celu wyraźnego rozgraniczenia dwóch poziomów między częścią górną i dolną zastosowano linie przerywane. Przy projektowaniu terenów zewnętrznych zachowano ten sam wzór, co w przypadku elewacji. Wspólne tereny zewnętrzne zostały zaprojektowane z myślą o ich przyszłym wykorzystaniu, aby pobudzić wyobraźnię uczniów" - wyjaśnia Nathalie Vigneron.
Praca zespołowa kluczem do sukcesu
"Ogólnie rzecz biorąc, napotkaliśmy niewiele problemów. Zawsze słuchaliśmy się nawzajem i korzystaliśmy z rad. Ten projekt był prawdziwą pracą zespołową. Zdecydowaliśmy się na zintegrowane podejście, w którym uczestniczyli architekci, kierownik projektu, wykonawca i szkoła. Podczas spotkań poruszano ewentualne problemy, pytania i wątpliwości. Dzięki dobrej komunikacji między wszystkimi zaangażowanymi stronami udało nam się osiągnąć optymalne wdrożenie. Mam nadzieję, że dobra energia, którą włożyliśmy w ten projekt, znajdzie swoje odzwierciedlenie w architekturze. Naszym nadrzędnym celem było zainspirowanie studentów projektem, tak aby mieli fantastyczne wspomnienia z czasu spędzonego na uniwersytecie" - mówi Nathalie Vigneron.
Kompleksowa obudowa budynku z asortymentu Etex
Nathalie Vigneron: "Do wykonania okładzin zewnętrznych budynku użyliśmy kilku materiałów z oferty Etex. Na głównych elewacjach zastosowaliśmy panele elewacyjne EQUITONE [tectiva] i [pictura]. W górnej części budynku zastosowano panele w kolorze jasnobeżowym [tectiva]. Na parterze pracowaliśmy z różnymi rozmiarami i kolorami, aby stworzyć rytm na elewacji. Do pokrycia dachów użyto płytek dachowych i elewacyjnych Cedral. Szczególną cechą dachu jest to, że wybraliśmy szary kolor cynku, aby nie wyglądał zbyt ciężko. Bardzo duży nacisk kładziemy na trwałość materiałów. W przypadku szkół szukamy materiałów, które będą ewoluowały w czasie i które za dziesięć lat będą wyglądały tak samo dobrze jak dziś. Muszą być łatwe w utrzymaniu i odporne na promienie UV i deszcz. Pierwotnie chcieliśmy pokryć część budynku drewnem, ale ten pomysł został szybko odrzucony przez szkołę, ponieważ obawiano się, że drewno będzie niszczeć. Następnie wspólnie zdecydowaliśmy, że wszystkie okładziny zostaną wykonane z włokno-cementu. Materiał ten jest bardzo odporny na różne warunki pogodowe, promienie UV oraz na uderzenia i zadrapania. To samo dotyczy dachów, ponieważ również w tym przypadku potrzebowaliśmy czegoś, co wtopi się w krajobraz, wytrzyma trudne warunki pogodowe i będzie łatwe w montażu. W ten sposób dotarliśmy do płytek dachowych Cedral, które Etex oferuje w swoim asortymencie".
Fantastyczne pierwsze doświadczenie z firmą Etex
"Jedna z moich najlepszych przyjaciółek pracuje w firmie Etex i to dzięki niej poznałam ten materiał i zdecydowaliśmy się wykorzystać go w tym projekcie w taki właśnie sposób. Po raz pierwszy firma ÁRTER pracowała z materiałami Etex. To było bardzo miłe pierwsze spotkanie, na pewno będziemy współpracować ponownie! Przy realizacji projektu korzystaliśmy z pomocy technicznej firmy Etex. Nasza osoba kontaktowa prowadziła nas i doradzała nam w całym procesie, od koncepcji do realizacji. Te rady zdecydowanie poprawiły projekt" - podsumowuje Nathalie Vigneron.